机械制造基础（21世纪高职高专规划教材·数控系列）

    根据教育部对于机械制造基础课程教学的基本要求，本书系统地介绍了材料科学的基本知识、材料成形工艺和机械制造基础知识，注重科学性、应用性与创新性。全书共15章，主要内容包括金属的力学性能、金属的晶体结构与结晶、铁碳相图、钢的热处理、有色金属及粉末冶金材料、非金属材料及其成形、铸造、焊接、军工材料及成形工艺的选择等，可作为高职高专机械类专业、电机类专业或成人教育相关专业的教材，亦可作为生产部门工程技术人员参考资料。

    冀秀焕，副教授。作者在洛阳科技大学上学前，曾做过工人，在河南工业职业技术学院当教师之前，在南阳油泵油嘴厂做技术员，丰富的企业经历对其教学与科研工作帮助很大。

出版说明

21世纪制造业的竞争，其实是数控技术的竞争。随着数控技术、电气自动化技术的迅速发展及数控加工设备数量的急剧增长，我国制造类企业急需大批数控编程、操作、维修人才及电气自动化技术人才，而目前劳动力市场这种高等技术应用性人才严重短缺。为此，教育部会同劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等联合启动了“职业院校制造业和现代服务业技能紧缺人才培养培训工程”，明确了高等职业教育的根本任务就是要从劳动力市场的实际需要出发，坚持以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，努力造就数以千万计的制造业和现代服务业一线迫切需要的高素质技能型人才。
大量培养高技能型人才中的一个重要基础问题就是教材建设。为了适应机电类高职教育迅速发展的形势，中国人民大学出版社依托教育部高等职业教育机电类专业的专家指导，进行了广泛的调研，期望探索出建设符合高职教育教学模式、教学方式、教学改革的教材的新路子。中国人民大学出版社先后组织全国20多所高职院校的院系领导及骨干教师召开了多次教材建设研讨会，对机电类具有工学结合特色的高职教材的编写指导思想，以及教材的定位、特色、名称、内容、篇幅进行了充分的论证，成立了中国人民大学出版社机电类专业规划教材编委会以及机电类教材建设专家指导委员会，组织出版高等职业教育机电类专业系列教材。
    根据高等技术应用性人才培养目标，本套教材既具有高等教育的知识内涵，又具有职业教育的职业能力内涵，主要体现了以下特色：
1.以综合素质为基础，以能力为本位。本套教材把提高学生能力放在突出的位置，符合教育部机电类专业教学基本要求和人才培养目标，注重创新能力和综合素质培养。
2.以社会需求为基本依据，以就业为导向。本套教材以机电类企业的生产需求为依据，体现工学结合的特色，明确职业岗位对职业核心能力的要求，重点培养学生的技术运用能力和岗位工作能力。
3.反映了机电领域的新知识、新技术、新工艺、新方法。本套教材注意克服以往专业教材中存在的内容陈旧、更新缓慢的弊端，选择了目前最新的控制系统为典型实例，采用了最新的国家标准及相关技术标准。
4.贯彻学历教育与职业资格证、技能证考试相结合的精神。本套教材把职业资格证、技能证考证的知识点与教材内容相结合，将实践教学体系与国家职业技能鉴定标准实行对接，使学生在校学习的同时，也能顺利地获得职业资格证书。
5.教材体系立体化。为了方便教师教学和学生学习，本套教材配备了电子课件、电子教案、教学指导、题库、案例素材等教学资源，并将配备相应的教学支持服务平台。
在本套教材的研发与编写过程中，要感谢诸多专家、领导，感谢他们对机电类专业规划教材研发所投入的大量精力，同时要感谢关注高等职业教育、参加本套教材研发与编写的各位老师，我们希望能够得到大家一如既往的支持，为我国的高等职业教育发展作出更大的贡献。

中国人民大学出版社
2008年1月

总  序

制造业在国民经济中占有举足轻重的地位，世界上具有重要影响力的国家无一不是制造业强国。制造业的持续发展是我国实现新型工业化的重要组成部分，是今后很长时期带动我国国民经济发展的火车头。中国要想成为制造业强国，目前还面临很多困难，其中很重要的一个就是缺乏高素质专业人才，包括相对稳定的、掌握先进生产技术的技能型人才，而以精益生产为代表的先进制造模式，是将柔性制造技术、高素质劳动者以及企业内部和企业之间的灵活管理方式集成在一起，对技能型人才的工作能力又提出了新的要求。
近年来，我国加工制造类职业教育取得了较大发展，中、高等职业院校加工制造类专业学生总数不仅逐年增加，而且占学生总数的比例也在增加。制造类职业教育取得的进步，特别是数量上的发展，为我国实现走向制造业大国的阶段性战略目标奠定了基础。然而，制造类职业教育还存在着很多问题，特别是在教育质量方面，主要表现在课程设置、教学内容选择、教学设计以及教材建设上没有充分考虑企业需求和学生的职业发展规律；教学不能满足企业技术进步和劳动组织发展需要等方面，这已经成为困扰职业教育教学质量提高的瓶颈。因此，加强课程和教材建设，已经成为众多职业院校教育教学工作的重要内容。
职业院校以市场和需求为导向的课程和教材建设，应当从专业所面向的职业工作任务和岗位要求出发，明确培养规格和关键能力要求，从而为学生的职业生涯发展奠定良好的基础，这不论是在理论上还是实践上都面临着巨大的挑战。这里不仅要引入先进的职业教育理念，需要丰富的专业实践经验，而且需要把先进、实用的技术有针对性地与职业院校的教学工作有机结合起来。在此，这套由中国人民大学出版社组织编写的针对机械制造、数控、自动化等专业的“21世纪高职高专规划教材”都进行了有益的探索。希望这套教材的出版不但能帮助职业院校更快、更好、更容易地培养出社会所紧缺的技能型人才，而且也能为我国职业教育的教学改革提供有价值的经验。

北京师范大学  技术与职业教育研究所所长

2008年2月27日

系列简介

目前数控技术专业属于比较新的专业，具有技能操作特色的数控专业的教材还不多，现有的高等院校的数控专业的教材较多，但教材理论性较强，并不能突出技能教学的特色。组织精干教师和优秀数控技术人员编写既适合现代企业特点及学校现实教学特点的，又能突出技能教育特色的数控专业教材，已是社会所急需。
本套书突出应用性，在重视专业性较强的应用理论、加强与职业能力密切相关的实用理论基础上，舍弃一些繁琐的理论推导方面的内容，淡化理论知识系统性和完整性，突出实用性、应用性。
教材的编写注重高职目前教学改革的新理念，调整专业教学顺序。将专业教学循序改为实践认识——针对实践的理论学习——再实践的顺序，在教学中体现多实践、早实践、实践教学相结合。
在开发本套教材时，注重专业的兼容性，选定的10门课，基本可以涵盖机械制造专业的其他相关课程，为进一步开发奠定基础。

系列教材书目
机械制图
公差与技术测量
液压与气动
机械制造基础
机械设计基础
数控技术基础
MasterCAM基础教程
中文版Pro/Engineer WildFire 3.0基础教程
机械加工技术
数控编程与操作