“创意写作书系”是国内首次系统引进国外创意写作成果的丛书，是关于文学创作的教科书和自学指导。该书系邀请刁克利、王安忆、刘震云、孙郁、劳马等作家学者顾问，以期为读者提供一把通往作家之路的钥匙，帮助读者学习写作技巧，克服写作障碍，规划写作生涯。

“创意写作书系”已出版：
《成为作家》
《写作法宝——非虚构写作指南》
《开始写吧！——虚构文学创作》
《开始写吧！——非虚构文学创作》
《开始写吧！——影视剧本创作》
《小说写作教程——虚构文学速成全攻略》
《情节！情节！——通过人物、悬念与冲突赋予故事生命力》
《写好前五页——出版人眼中的好作品》
《畅销书写作技巧》
《故事技巧——叙事性非虚构文学写作指南》
《30天写小说》
《一年通往作家路——提高写作技巧的12堂课》
《创意写作大师课》
《诗性的寻找——文学作品的创作与欣赏》

2013年度“影响教师的100本书”上榜图书

教育理论类

《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》（扩展版），[美]约翰•D•布兰思福特等主编，程可拉、孙亚玲、王旭卿译，华东师大出版社
《基于脑的课堂教学：框架设计与实践应用》，李金钊著，华东师大出版社
《激活内在的潜能：学生创新素养的评价与培养》，沈之菲主编，华东师大出版社
《提升教师的教育境界：教学的道德尺度》，[美]约翰•I.古德莱德等主编，汪菊译，教育科学出版社
《课程动态学：再造心灵》，[美]杰恩•弗丽纳著，吕联芳、邵华译，教育科学出版社
“当代教育伦理学译丛”，陆有铨、杜成宪主编，北京大学出版社
《儿童的利益》，[美]弗朗索瓦兹•多尔多著，王文新译，上海社会科学院出版社
《在学校中培养品德：品德教育实践导引》，[美]卡伦•博林等著，王婷译，教育科学出版社
《变革中的公民身份：教育中的民主与包容》，[英]奥德丽•奥斯勒、休•斯塔基著，王啸、黄玮珊译，教育科学出版社
《理解教育：何为家庭教育的本质》，[德]韦尔纳•劳夫著，刘丽、李欣译，龙门书局
《PISA测评的理论和实践》，陆璟著，华东师大出版社

教师专业成长类

《温家宝谈教育》，温家宝著，人民出版社、人民教育出版社
《一盏一盏的灯》，吴非主编，江苏教育出版社
《我是一支爱写作的铅笔——作家老师的创意写作教室》，[美]山姆•史沃普著，廖建容译，五洲传播出版社
《教育的温度》，林格著，清华大学出版社
“回望民国教育系列”，傅国涌主编，清华大学出版社
《教育大未来——如何提升批判性思考》，[美]托尼•瓦格纳著，余燕译，南海出版公司
《读书成就名师——12位杰出教师的故事》，张贵勇著，教育科学出版社
《罗恩老师的奇迹教育——点燃孩子的学习激情》，[美]克拉克著，李文英等译，中信出版社
《重建师生关系》，史金霞著，中国轻工业出版社
《孩子，这不是你的错：一名后进生的转化》，钟杰著，福建教育出版社
《“不乖”教师的正能量》，谢云、陈香吟主编，华东师范大学出版社
《致语文教师》，余映潮著，华东师范大学出版社
“情境教育三部曲”，李吉林著，教育科学出版社
《什么是教育》，[美]菲利普•杰克逊著，吴春雷、马林梅译，安徽人民出版社
《没有孩子是差生——50个问题学生的教育案例》，吴法源、王莹编，福建教育出版社
《做老师真好》，张丽钧著，教育科学出版社
《做一个有故事的教师》，侯登强著，教育科学出版社
《遭遇“差班”——一个班主任艰难而幸福的一年》，崔蕾著，教育科学出版社
《下课后来找我：资深老师给同行的建议》，[美]罗格斯纳•艾尔登著，田丽、魏蓝等译，中国青年出版社
《专业化的教师是怎样炼成的》，[美]帕梅拉•格罗斯曼著，李广平等译，人民教育出版社
《小学语文文本解读》，闫学著，华东师范大学出版社
《我的母语课》，亲近母语研究院编著，青岛出版社
《语文教学的反思与建构》，郑桂华著，商务印书馆
《寻找有意义的教育》，蔡朝阳著，宁波出版社
《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》，凌性杰著，首都师范大学出版社
《班主任专业成长——100个千字妙招》，张万祥主编，华东师范大学出版社
《健康与幸福：美国中小学生必修课程》（12册），[美]琳达•米克斯等著，王永丽等译，浙江教育出版社
《王晓春帮你走出教育误区》，王晓春著，中国轻工业出版社

教育心理类

《做一个心理健康的教师——教师心理咨询的48个典型案例》，马志国著，教育科学出版社
《你其实不懂儿童心理学——揭示儿童行为表相的背后动机》，刘瑮编著，南方出版社
《学前儿童问题行为与干预》，董会芹著，清华大学出版社
《欧文•亚隆名著优选集》，[美]欧文•亚隆著，侯维之等译，机械工业出版社
《你很重要——破译青少年健康密码》，毕淑敏著，21世纪出版社
《童年，人生幸福之源：培养乐观的方法》，[美]爱德华•哈洛韦尔著，覃薇薇译，浙江人民出版社
《孩子的世界：从婴儿期到青春期》，[美]戴安娜•帕帕拉等著，郝嘉佳等译，人民邮电出版社
《性格的力量:勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》，[美]保罗•图赫著，刘春艳、柴悦译，机械工业出版社
《盲目心理学——日常生活中荒诞行为的心理学解读》，[美]玛格丽特•赫夫曼著，黄延峰译，江苏文艺出版社
《对权威的服从：一次逼近人性真相的心理学实验》，[美]斯坦利•米尔格拉姆著，赵萍萍、王利群译，新华出版社
《自闭症儿童教育心理学的理论与技术》，雷秀雅著，清华大学出版社
《光有爱还不够》，[法]克洛德•阿尔莫著，王文新、李美平译，上海社会科学院出版社
《生命教育与自杀预防》，樊富珉、贾烜著，清华大学出版社

教育管理类

《耕学载道——校长能力的五项修炼》，黄飞著，清华大学出版社
《构建教育新模式》，张卓玉著，湖南教育出版社
《学校管理者的五堂必修课》，沙培宁、柴纯青主编，教育科学出版社
《幸福的向往——学校内涵式发展的思考与实践》，程样国主编，北京师范大学出版社
《忠告中层》，郑杰著，华东师范大学出版社
《新学校十讲》，李希贵著，教育科学出版社

综合类

《技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育》，[美] 阿兰•柯林斯、理查德•哈尔弗森著，陈家刚、程佳铭译，华东师大出版社
《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》，[英]维克托•迈尔-舍恩伯格、肯尼思•库克耶著，盛杨燕、周涛译，浙江人民出版社
《把学校交出来——一个青年记者笔下的中国教育》，李斌著，教育科学出版社
《追溯童年，重塑自我的奇迹课程》，[美]凯文•李曼著，赵燕飞译，北京理工大学出版社
《适合比成功更重要——10个测评，做自己的职业规划师》，[美]布朗温•卢埃林、罗宾•霍尔特著，古典译，中信出版社
《如何说少年才会听 怎么听少年才肯说》，[美]阿黛尔•法伯等著，安燕玲译，中央编译出版社
《及格主义》，方柏林著，华东师范大学出版社
《童年是属于大自然的》，包祥著，江苏教育出版社
《参与孩子的成长》，薛涌著，浙江人民出版社
《绘本阅读时代》，方素珍著，浙江少儿出版社
《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》，蒋军晶著，教育科学出版社
《迷人的阅读——10位名师的秘密书架》，朱煜主编，华东师范大学出版社
《怎样读书》，胡适等著，生活•读书•新知三联书店
《如何培养好公民》，王小庆编，清华大学出版社
《麦田里的老师》，李崇建著，首都师范大学出版社
“创意写作书系”（7册），[美]多萝西娅•布兰德等著，王著定、叶青等译，中国人民大学出版社
《40堂哲学公开课》，[英]奈杰尔•沃伯顿著，肖聿译，新华出版社
《佩蓉的妈妈经：母亲自我成长必读胜经》，[美]蒋佩蓉著，张凤、高静译，人民邮电出版社
《陪孩子走过青春期》，[日]菅原裕子著，申冬梅译，中信出版社
《上课记2》，王小妮著，中国华侨出版社
《鸟与兽的通俗生活》，果壳 guokr.com 著，清华大学出版社
《怎样教好数学——小学数学名家访谈录》，唐彩斌编著，教育科学出版社

学前教育类

《3-6岁儿童学习与发展指南解读》，李季湄、冯晓霞编，人民教育出版社
《培养幼儿的成长能力》，[日]本吉圆子著，刘洋洋译，华东师范大学出版社
《幼儿园活动设计与经典案例》，张亚军、方明惠主编，华东师范大学出版社
《幼儿园说课、听课与评课》，但菲、赵小华、刘晓娟编著，北京师范大学出版社
《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》，[英]罗伯特•费希尔著，李中译，新世界出版社

人文类

《我们这一代读书人》，季羡林著，湖南人民出版社
《看见》，柴静著，广西师范大学出版社
《点亮一盏酥油灯》，李柯勇，人民教育出版社
《我行》，王雷著，光明日报出版社
《立》，池莉著，长江文艺出版社
《自然笔记》，芮东莉著/绘，中信出版社
《正能量》，[英]理查德•怀斯曼著，李磊译，湖南文艺出版社
《中国人的脸谱》，[美]亚瑟•史密斯著，龙婧译，安徽人民出版社
“这世代”书系，毕飞宇、徐则臣等著，人民教育出版社
《安魂》，周大新著，作家出版社
《记者夫妻的中东时光》，赵悦、杨媛媛著，人民教育出版社
《乐事文心》，乔建中著，人民教育出版社
《长袍与牢骚——教科书上看不到的民国》，智效民著，凤凰出版社
《教科书里没有的历史细节》，王国华著，春风文艺出版社
《静思录：周有光106岁自选集》，周有光著，人民文学出版社